Autodisciplina para eficácia do ensino híbrido

Você já conhece o ensino híbrido?

A palavra híbrido tem origem na biologia, mais especificamente no segmento da genética, para se referir ao cruzamento entre espécies ou raças distintas. Com o passar do tempo, nós nos apropriamos dessa palavra para falar sobre tudo aquilo que é formado por elementos diferentes.

Então, quando falamos de ensino híbrido, nos referimos a um modelo que nem é 100% presencial e nem 100% EAD, mas sim uma mistura dos dois.

Em geral, ele é oferecido de 4 maneiras diferentes:

• Sala de aula invertida: o aluno recebe previamente o conteúdo que será abordado em sala e usa o espaço do encontro presencial apenas para a discussão do conteúdo e possíveis dúvidas.
• Flex: o aluno pode optar por assistir às aulas 100% online, mas pode participar de encontros presenciais sempre que necessário
• À la carte: as aulas são oferecidas no modelo tradicional (100% presencial), mas o aluno pode optar pelo formato EAD síncrono e assistir às aulas 100% no ambiente virtual
• Rotação por estações: a turma é dividida em grupos e há uma rotação entre as atividades presenciais e virtuais, de modo que todos participem de ambas.

O ensino híbrido tem muitas vantagens, principalmente para quem precisa de flexibilização. Mas para que ele funcione corretamente, é preciso autodisciplina. Isso porque - você deve ter notado - a palavra de ordem do modelo híbrido é a autonomia.

O aluno é protagonista do processo de ensino-aprendizagem e estrutura a sua própria rotina de estudos. E para que tudo dê certo, precisa acreditar no seu caminho e ser leal a ele, sem deixar de seguir o cronograma de atividades e permitir que os conteúdos se acumulem. 

Os quatro quadrantes do tempo

Falar de disciplina e organização pode ser algo assustador para a maioria das pessoas. Parece difícil, chato e para poucos - aqueles que verdadeiramente têm o dom para a coisa. Mas isso não é verdade. 

Disciplina e organização são, simplesmente, uma questão de estratégia.

E um dos métodos mais eficazes para usar o tempo de maneira otimizada é dividir as atividades usando o critério dos quatro quadrantes. 

Começamos classificando as tarefas:

=> Na linha vertical, classificamos as tarefas em URGENTE e NÃO URGENTE. Entendemos como Urgentes as atividades que têm um prazo curto ou imediato de entrega

=> Na linha horizontal, classificamos as tarefas em IMPORTANTE e NÃO IMPORTANTE. Entendemos como Importantes as atividades que contribuem para que você alcance os seus objetivos, aquelas que são compatíveis com os seus interesses.

Cruzando essas 4 informações, teremos 4 quadrantes:

1. Necessidade: aquilo que é URGENTE e IMPORTANTE:

Devem ser prioridade na sua lista de tarefas. Aqui entram os seus estudos, a sua saúde, o seu trabalho, os seus relacionamentos etc.

1. Eficiência: aquilo que é IMPORTANTE e NÃO URGENTE:

Sempre que desejamos alcançar algo, precisamos pensar à frente. Aqui, então, entram os objetivos de médio e longo prazo, que devem ser construídos de pouco a pouco, constantemente, como os novos projetos, viagens, mudança de casa etc.

1. Frustração: aquilo que é URGENTE  e NÃO IMPORTANTE:

Você já calculou quantas vezes é interrompido para resolver problemas que não são seus? E quantas vezes seu fluxo de tarefas é pausado por ligações, notificações, e-mails e mensagens que em nada contribuem para a sua rotina? Todas essas coisas fazem parte deste terceiro quadrante que agrupa as atividades que frustram a sua otimização do tempo.

1. Desperdício: aquilo que é NÃO URGENTE  e NÃO IMPORTANTE

Nesse quadrante estão as horas não-produtivas do seu dia, que são gastas em atividades não urgentes e não importantes. E que atividades são essas? São as chamadas “atividades de fuga”. Excesso de TV e celular são bons exemplos. Quantas vezes você parou 5 minutinhos para olhar uma mensagem e, quando se deu conta, passou mais de uma hora “rolando a tela” do telefone?

Esses “ladrões de tempo”, em geral, são o que fazem a nossa rotina ficar “empacada” pela baixa produtividade e, portanto, devem ser evitadas - no melhor dos casos, eliminadas - do nosso dia a dia.

Pessoas que sabem otimizar o tempo buscam se manter, sempre, nos quadrantes 1 e 2, mas para que isso aconteça é necessário ter bem claro para si a sua lista de tarefas a cumprir, e é aí que entra o planejamento.

Planejar para conquistar

Você conhece a “filosofia” de Zeca Pagodinho? É aquela que diz “deixa a vida me levar, vida leva eu”... 

Brincadeiras à parte, tem muita gente que segue esses princípios, seja no âmbito pessoal, seja no profissional. Só que se você tem metas e objetivos para alcançar, não pode viver de acordo com esse pensamento.

Um dos momentos mais importantes do planejamento é organizar como será a sua semana: o que você precisa cumprir durante esse tempo? 

Anote em um papel todas as atividades da sua semana, incluindo os compromissos (como reuniões, aulas ou consultas médicas) e também os prazos e as metas. Agora, identifique a qual quadrante pertence cada uma delas. Por fim, organize-as ao longo dos dias da semana, levando em consideração os critérios da urgência e da importância.

Faça isso previamente para que você já comece a segunda-feira com a sua agenda organizada. 

Mas lembre-se: uma das melhores maneiras de não deixar de cumprir seus planejamentos é estabelecer metas possíveis de serem realizadas. Se você superlota a sua semana, as chances de não dar conta são grandes - e frustração é uma das principais portas para a autossabotagem. Deixe, na sua semana, espaço para descansos e imprevistos. Afinal, uma agenda folgada é uma agenda possível de ser cumprida.

Com autodisciplina, o ensino híbrido deixa de ser desafio e passa a ser solução!

Pense diferente e Refuturize os seus conceitos!